疫情期間，國民生活最大的一個變化就是生活中多了“網(wǎng)課”這一詞。許多大型平臺都很快的開發(fā)出網(wǎng)課直播平臺，疫情下，傳統(tǒng)的學校教育采取直播的形式開展學習。這也讓很多只有線下培訓學習的機構感受到壓力。紛紛開始了解線上教育模式。

那么相對于線下教育方式來講，在線教育APP開發(fā)有什么優(yōu)勢呢？為什么越來越多的線下教育培訓機構開始發(fā)展線上教育？

第一打破地域限制，有助于實現(xiàn)教育公平。一直以來，由于地域和經(jīng)濟發(fā)展的因素，小城市、西部偏遠地區(qū)師資力量偏弱，教育資源相對落后。而互聯(lián)網(wǎng)打破地域限制，所有人都可以通過網(wǎng)絡享受到北上廣一線名師的教育資源。

第二教育資源的增多和共享。在線教育涵蓋了方方面面眾多的教育資源，不再局限于各自學校的現(xiàn)有資源，而是將更多的資源進行集合開發(fā)，實現(xiàn)學生不出門知千里的目的，開闊了學生眼界，為學生的進一步的學習發(fā)展提供了便利。

第三對于傳統(tǒng)教育，在線教育在內容分類上的要寬泛得多，傳統(tǒng)教育教授知識和技能，都有一定的條件限制，尤其是成年人的線下學習資源不足。通過互聯(lián)網(wǎng)將藝術、思想、技能等更多的知識資源進行整合，學生可以選擇自己感興趣的學科進行學習，開闊了學生眼界。如果想要學習一些小眾的技能等，選擇線上教育這一方式都是十分便利的。

第四線上教育的招生范圍極大化，可以面向全國招生，使機構用戶幾何倍增加。

第五線上教育可以學生和老師雙向選擇，促使了在線教育的教學質量不斷提升。

第六線上教育方式多樣，互動性加強，對提升低年級孩子的學習興趣十分有用。同時教學內容的反復回放，也幫助了部分孩子鞏固掌握知識。

在線教育APP的大量出現(xiàn)，必將縮小教育資源的差距，擴大教育的普及性，帶來教育行業(yè)的蓬勃發(fā)展。