教育直播互動(dòng)平臺(tái)APP軟件開發(fā)

在線教育早已變成傳統(tǒng)教育向互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)轉(zhuǎn)型發(fā)展的方位，不但擺脫了傳統(tǒng)教育在時(shí)間和地區(qū)上的限定，還完成了文化教育的公平公正。值得一提的是，教育直播互動(dòng)平臺(tái)APP軟件開發(fā)能夠 協(xié)助創(chuàng)業(yè)人迅速地把握住文化教育銷售市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)商機(jī)。
教育直播互動(dòng)平臺(tái)APP通引進(jìn)大量教師入駐平臺(tái)，來(lái)相對(duì)的吸引住更多客戶來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。根據(jù)創(chuàng)建優(yōu)良的課程內(nèi)容綠色生態(tài)來(lái)讓教師在講課中得到 自身相對(duì)的收益，讓客戶在學(xué)習(xí)中同意對(duì)教師開展打賞主播，同意付錢學(xué)習(xí)培訓(xùn)自身很感興趣的課程，進(jìn)而讓全部服務(wù)平臺(tái)運(yùn)行起來(lái)，產(chǎn)生更強(qiáng)勁的網(wǎng)上教學(xué)管理體系。

教育直播互動(dòng)平臺(tái)APP軟件開發(fā)計(jì)劃方案介紹：
學(xué)生端：
①網(wǎng)上預(yù)約直播間課程；②網(wǎng)上課程直播間預(yù)定；③網(wǎng)上上課(問(wèn)與答、點(diǎn)卷、彈屏互動(dòng)交流等方法)；④課程選購(gòu)(適用手機(jī)微信、支付寶錢包、中國(guó)銀聯(lián)等方法)；④課程點(diǎn)評(píng)(推送花束、歡呼聲歡呼給老師)；⑥課程免費(fèi)下載、回看等。
教師端：
①建立直播間課程(管理方法課程、教學(xué)課件知識(shí)要點(diǎn))；②互動(dòng)課堂(試題論文選題，在線問(wèn)答)；③課堂作業(yè)；④課程進(jìn)展追蹤；
在線教育的方式被愈來(lái)愈多的客戶所接納。教育直播互動(dòng)平臺(tái)APP軟件開發(fā)以成本低涉足在線教育銷售市場(chǎng)，根據(jù)線下推廣的資源轉(zhuǎn)換為網(wǎng)上資源與線下推廣資源的獲得，擴(kuò)張教育結(jié)構(gòu)的企業(yè)規(guī)模與盈利。